LA EXCRECIÓN EN LOS SERES VIVOS

APRENDIZAJE ESPERADO: -Diferencia los tipos de excreción entre los invertebrados y vertebrados -Infiere características a partir de gráficos 1.- Observa las imágenes y predicen las formas de como excretan los desechos.  2.- Relaciona las siguientes palabras: agua,desechos,  3.- Situación problemática: ¿Como realizan la excreción los animales y las plantas? ¿Qué tipo de órganos presenta? 4.-Analizan la información del texto en rally (158,159), extraen ideas principales, elaboran su glosario científico. Complementa la información con el siguiente enlace: http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Funcseres/contenido2.htm 5.- Organizan la información en un cuadro comparativo, haciendo uso de un gráfico de SmartArt. Contrastan sus predicciones. 6.-  Comparte con la clase lo aprendido y se aclaran las dudas. 7.- Desarrollan una prueba escrita comprobando sus aprendizajes. TAREILLA:

¿Por qué será importante que los animales y vegetales eliminen sus desechos al medio ambiente?

     Aplica ficha metacognitiva:

¿Identifico con facilidad las ideas centrales del tema?	¿Qué es lo que me ha parecido más complicado o difícil?	¿Sé preguntar cuando no entiendo?	¿Cómo relaciono lo aprendido con mi vida diaria?